小海今天要跟大家介绍的是超级经典的原版绘本《鹅妈妈童谣》。后面几次，听到「Warm hands warm」的时候，我就马上握着他的手。再以后，听到这的时候，嘟嘟自己就过来像小兔子一样握着我的手，依偎在我身上。
「学者发现，经常接触童谣的幼儿，对于语言的声音敏感度比较高，口语表达能力也普遍更优秀。不论学习何种语言，在开口说话的初期，童谣都是最适合用来发展听觉与口语优势的材料。」
接着小海想到了有音频，就顺势打开听起来了，第一篇是Jack and Jill Went up the Hill。 音频有3遍，第一遍读完了，结合图片，小海了解了大致的意思；第二遍是童声，给我的感觉很好（这也是我挑选英文儿歌的首要因素，发音好的最好俏皮点的童声！）
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孩子是能感受到童谣带给他们的快乐的，就让孩子轻松无负担、快乐地听童谣
英文启蒙阶段，真的不需要逐字逐句的翻译，那样很可能会让孩子失去童谣本身带给孩子们的的快乐，进而让英文启蒙之路变得坎坷。
关于《鹅妈妈》，那些小小的亲子互动——希望给还未「打开」的你增加一点信心和灵感！↓
这篇的互动太简单了，怎么轰走苍蝇蚊子，就怎么做吧，可以夸张点哈~
Boys and Girls , Come Out to Play
这首歌很快，词也不是完全对应的，因为童谣本身就是口耳相传下来的，所以我觉得不用过分纠结音频和书本完全对应，开心的进行就好~
Humpty Dumpty Sat on a Wall
读到最后「Couldn’t put humpty together again」的时
如果家里有这样的玩具，可以配合着玩一下
